Μετά από μια σύντομη συζήτηση στην τάξη για τον τρόπο που αξιοποιούν τις λέξεις οι καλλιτέχνες που δημιουργούν χιουμοριστικά κείμενα, οι μαθητές γνωρίζουν έναν τέτοιο καλλιτέχνη του 20ου αιώνα, τον Μέντη Μποσταντζόγλου, παρακολουθώντας απόσπασμα από τηλεοπτικό αφιέρωμα. Στη συνέχεια χωρισμένοι σε ομάδες διερευνούν το φαινόμενο της πολυσημίας των λέξεων καθώς και τις ομόηχες και παρώνυμες λέξεις μέσα από έργα του Μποστ. Ακολούθως, συγκεντρώνουν από το περιβάλλον τους παραδείγματα πολυσημίας, ομόηχων και παρώνυμων και αξιοποιώντας τα κάθε ομάδα δημιουργεί αινίγματα και γρίφους για μια άλλη ομάδα ή της αναθέτει να συνθέσει ένα χιουμοριστικό κείμενο χρησιμοποιώντας το συγκεκριμένο υλικό. Οι ομάδες επεξεργάζονται τις δραστηριότητες που τους έχουν αναθέσει οι συμμαθητές τους και παρουσιάζουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους στην ολομέλεια.