Στο σενάριο αυτό οι μαθητές διερεύνησαν κοινωνικά προβλήματα ή προβλήματα της σύγχρονης ζωής και σχεδίασαν τη δική τους ομιλία. Αρχικά, παρακολούθησαν την ομιλία μίας έφηβης μαθήτριας από τον ιστότοπο της Βουλής των Εφήβων (Επιτροπή Κοινωνικών Υποθέσεων) για το θέμα των ναρκωτικών, αναγνώρισαν τα χαρακτηριστικά του κειμενικού είδους της ομιλίας, παρατήρησαν τη δομή και την επιχειρηματολογία της και κατέγραψαν τις γλωσσικές επιλογές της ομιλήτριας, τα εξωγλωσσικά και τα παραγλωσσικά στοιχεία.

Στη συνέχεια, οι μαθητές δημιούργησαν σε ομάδες τη δική τους ομιλία για ένα κοινωνικό πρόβλημα που επιλέγουν αξιοποιώντας κείμενα από ιστοσελίδες, πρακτικά από τον ιστότοπο της Βουλής των Εφήβων, κείμενα από το σχολικό εγχειρίδιο ή υλικό που οι ίδιοι βρήκαν χρησιμοποιώντας τον επεξεργαστή κειμένου. Επιπλέον, κατασκεύασαν ένα PowerPoint που συνόδευσε την ομιλία τους. Οι ομιλίες εκφωνήθηκαν στη σχολική αίθουσα και αμέσως μετά διατυπώθηκαν στην ολομέλεια ερωτήματα, απόψεις ή ενστάσεις πάνω στις θέσεις που διατυπώθηκαν. Τέλος, ακολούθησε η αξιολόγηση των ομιλιών σε μία αναστοχαστική διαδικασία.