Στο σενάριο αυτό οι μαθητές διερευνούν κοινωνικά προβλήματα ή προβλήματα της σύγχρονης ζωής και σχεδιάζουν τη δική τους ομιλία. Αρχικά, παρακολουθούν την ομιλία μίας έφηβης μαθήτριας από τον ιστότοπο της Βουλής των Εφήβων (Επιτροπή Κοινωνικών Υποθέσεων) για το θέμα των ναρκωτικών, αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά του κειμενικού είδους της ομιλίας, παρατηρούν τη δομή και την επιχειρηματολογία της και καταγράφουν τις γλωσσικές επιλογές της ομιλήτριας, τα εξωγλωσσικά και τα παραγλωσσικά στοιχεία. Στη συνέχεια, οι μαθητές δημιουργούν σε ομάδες τη δική τους ομιλία για ένα κοινωνικό πρόβλημα που επιλέγουν, αξιοποιώντας κείμενα από ιστοσελίδες, πρακτικά από τον ιστότοπο της Βουλής των Εφήβων, κείμενα από το σχολικό εγχειρίδιο ή υλικό που οι ίδιοι ανευρίσκουν χρησιμοποιώντας τον επεξεργαστή κειμένου. Επιπλέον, κατασκευάζουν ένα PowerPoint που συνοδεύει την ομιλία τους. Οι ομιλίες εκφωνούνται στη σχολική αίθουσα και αμέσως μετά διατυπώνονται στην ολομέλεια απόψεις ή ενστάσεις πάνω στις θέσεις που διατυπώθηκαν. Τέλος, στην ολομέλεια συζητούνται και αποφασίζονται δράσεις για την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για τα κοινωνικά προβλήματα που παρουσιάστηκαν. Ακολουθεί η αξιολόγηση των ομιλιών σε μία αναστοχαστική διαδικασία.