Το σενάριο είχε ως τελική δραστηριότητα τη συγγραφή μικρής έκτασης άρθρων από τις ομάδες των μαθητών, αφηγηματικών δηλαδή κειμένων με χαρακτηριστικά μικρής έκτασης είδησης, με θέμα ένα παράξενο περιστατικό. Αποσκοπούσε στην αξιοποίηση της φαντασίας των μαθητών από το τη μία και στον πειραματισμό στην συμπαραγωγή κειμένων. Οι μαθητές, μετά από την παρουσίαση του σχεδίου εργασίας και την επεξεργασία μερικών σχετικών άρθρων που αφηγούνται «παράξενα» περιστατικά, κλήθηκαν να αναζητήσουν στο διαδίκτυο ειδήσεις που αφηγούνται τέτοια περιστατικά. Οι ομάδες παρουσίασαν τις ειδήσεις που επέλεξαν, κάνοντας παρατηρήσεις για τα χαρακτηριστικά του κειμένου (χαρακτηριστικά αφήγησης, πρωταγωνιστές, χαρακτηριστικά άρθρου, τρόπος δήλωσης του χρόνου). Κατόπιν συνέγραψαν τη συνέχεια των πάραξενων αυτών ιστοριών, αφού η μία ομάδα τροφοδότησε την άλλη με ιδέες, υπό τη μορφή υποθέσεων, για το τι θα μπορούσε να έχει επακολουθήσει στην ιστορία που η κάθε είδηση αφηγείται. Οι συνέχειες των ιστοριών, υπό τη μορφή άρθρων, δημοσιεύτηκαν σε ηλεκτρονικό περιβάλλον (ιστολόγιο), παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια και αξιολογήθηκαν. (Η τελευταία φάση του σεναρίου προέβλεπε τη συγγραφή, μετά από μικρή έρευνα στο σχολείο και στο ευρύτερο περιβάλλον τους για «παράξενα» περιστατικά, πρωτότυπων άρθρων με παράξενες ειδήσεις. Η φάση αυτή δεν πραγματοποιήθηκε λόγω χρόνου, καθώς το σενάριο εφαρμόστηκε στο τέλος της σχολικής χρονιάς).