Με το παρόν διδακτικό σενάριο επιδιώκεται να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά ότι το διαδίκτυο αποτελεί σημαντική πηγή για την αναζήτηση πληροφοριών που αφορούν στα σχολικά μαθήματα και τις εκπαιδευτικές επισκέψεις. Το σενάριο διαπραγματεύεται στοιχεία από τα μουσεία της πόλης των Αθηνών. Τα παιδιά γνωρίζουν τα μουσεία και τα εκθέματά τους πριν τα επισκεφτούν κατά το διήμερο της επίσκεψης τους στο Ελληνικό Κοινοβούλιο.
Περιλαμβάνονται δραστηριότητες που δίνουν αφορμή για πλοήγηση εντός των μουσείων και άντληση πληροφοριών με κριτική αναγνωστική προσπέλαση κειμένων και εικόνων. Η αμεσότητα και εγκυρότητα της ηλεκτρονικής πηγής πληροφοριών προσφέρουν γνώσεις που δε συναντώνται σε κανένα τουριστικό οδηγό αλλά ούτε και σε βιβλία. Οι ιστοσελίδες των μουσείων ανανεώνονται συνεχώς κάτι που δεν είναι εφικτό στα παραδοσιακά έντυπα (τουριστικοί οδηγοί, βιβλία, εγκυκλοπαίδειες, λεξικά), όπου οι πληροφορίες που παρέχουν πολλές φορές είναι παρωχημένες.
Τα παιδιά δημιουργούν κείμενα με εικόνες για την ξενάγηση στα μουσεία που θα επισκεφτούν, ακολουθούν τα σχεδιαγράμματα των εκθεσιακών χώρων με τις συλλογές τους και καταγράφουν τις εντυπώσεις τους.