Με το παρόν διδακτικό σενάριο συνειδητοποίησαν τα παιδιά ότι το διαδίκτυο αποτελεί σημαντική πηγή για την αναζήτηση πληροφοριών που αφορούν στα σχολικά μαθήματα και τις εκπαιδευτικές επισκέψεις. Το σενάριο διαπραγματεύτηκε στοιχεία από τα μουσεία της πόλης των Αθηνών. Τα παιδιά γνώρισαν τα μουσεία και τα εκθέματά τους πριν τα επισκεφτούν κατά το διήμερο της επίσκεψής τους στο Ελληνικό Κοινοβούλιο.
Το σενάριο περιέλαβε δραστηριότητες που έδωσαν αφορμή για πλοήγηση εντός των μουσείων και άντληση πληροφοριών με κριτική αναγνωστική προσπέλαση κειμένων και εικόνων. Η αμεσότητα και εγκυρότητα της ηλεκτρονικής πηγής πληροφοριών προσέφερε γνώσεις που δε συναντώνται σε κανέναν τουριστικό οδηγό αλλά ούτε και σε βιβλία. Οι ιστοσελίδες των μουσείων ανανεώνονται συνεχώς, κάτι που δεν είναι εφικτό στα παραδοσιακά έντυπα (τουριστικοί οδηγοί, βιβλία, εγκυκλοπαίδειες, λεξικά), όπου οι πληροφορίες που παρέχονται πολλές φορές είναι παρωχημένες.
Τα παιδιά δημιούργησαν κείμενα με εικόνες για την ξενάγηση στα μουσεία που θα επισκεφτούν, ακολούθησαν τα σχεδιαγράμματα των εκθεσιακών χώρων με τις συλλογές τους και κατέγραψαν τις εντυπώσεις τους στα βιβλία των επισκεπτών σε κάθε μουσείο.