Οι μαθητές ασχολούνται με τη διερεύνηση του περιεχομένου εννοιών όπως εθνισμός, εθνικισμός, διεθνισμός, πατριωτισμός, σοβινισμός, ανθρωπισμός, φιλανθρωπία. Έργο τους η ανά ομάδες παραγωγή σύντομων ενημερωτικών παρουσιάσεων για την τάξη τους (PowerPoint) και η οργάνωση λημμάτων ικανών να αναρτηθούν σε ηλεκτρονικό λεξικό ή στη σελίδα του μαθήματος στο Facebook. Οι ομάδες ανακοινώνουν τις εργασίες τους την ολομέλεια.

Σύμφωνα με το συνταγμένο σενάριο δίνεται έμφαση:

1. Στην ομαδοσυνεργατική διδασκαλία: Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες μαθαίνοντας να συνεργάζονται για την επίτευξη κοινού στόχου και ανακαλύπτοντας και προβάλλοντας ο καθένας τα ταλέντα και τις δεξιότητές του. Μαθαίνουν να εμπιστεύονται τον άλλον (ακόμα και τον «αδύνατο» συμμαθητή τους) ανακαλύπτοντας «ταλέντα» στο πρόσωπό του, αλλά και τον εαυτό τους, αποκτώντας αυτοεκτίμηση.

2. Στη χρήση των ΤΠΕ: Από τη στιγμή που ένας από τους πιο σημαντικούς στόχους του γλωσσικού μαθήματος είναι να «εξοικειώσει τα παιδιά με κοινωνικές γλώσσες, επίπεδα ύφους και κειμενικά είδη, τα οποία είναι απαραίτητα για την καλύτερη λειτουργία τους ως πολιτών» (Κουτσογιάννης 2012:29), οι νέες τεχνολογίες προσφέροντας αυθεντικά περιβάλλοντα λόγου, επικοινωνίας και μάθησης, δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να αντλήσουν πληροφορίες, να σταθούν κριτικά απέναντί τους, να επικοινωνήσουν και να κατασκευάσουν δικά τους εργαλεία χρήσιμα για τη δουλειά τους και την προετοιμασία τους για τις Πανελλήνιες εξετάσεις.