Το αρχικό δωδεκάωρο σενάριο, όπως αποτυπώνεται στον τίτλο του, είχε στόχο την ενασχόληση με τον συγκεκριμένο τόπο των μαθητών του δημιουργού (Ευρώτας). Στην εφαρμογή το σενάριο προσανατολίστηκε στην πόλη των μαθητών (Χανιά) ως ένα κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον που έχει αλλάξει στην πορεία του χρόνου. Μέσα από διάφορα κείμενα και άλλες δραστηριότητες επιχειρήθηκε να κατανοήσουν οι μαθητές τη στάση του σύγχρονου ανθρώπου απέναντι στη φύση (σε σύγκριση με αυτήν του «πρωτόγονου ερυθρόδερμου» Σιάτλ), την ευαισθησία των στιχουργών απέναντι στο περιβάλλον και την αγάπη προς την πόλη τους, τη σχέση του ποιητή με την γενέθλια πόλη, τη σχέση ανθρώπου και ζώων και τέλος, τις συνέπειες της ανθρώπινης επέμβασης στη φύση πάνω στα πιο αδύναμα πλάσματά της. Με τη διδασκαλία του σεναρίου επιχειρήθηκε ακόμη να αποδειχθεί ότι δε νοείται αγάπη για τον τόπο μας, χωρίς σεβασμό στη φύση που τον περιβάλλει και ότι η σχέση είτε ειδικότερα με τον γενέθλιο τόπο είτε γενικότερα με τη φύση πηγάζει από μια νοοτροπία συγκεκριμένη.

• Γκάτσος, Νίκος. Ο εφιάλτης της Περσεφόνης (στίχοι).
• Θεοδωράκης, Μίκης. Πάμε βόλτα στα Χανιά (στίχοι).
• Ινδιάνος Σιάτλ. Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
• Μανουσάκης, Γιώργης. Αμετακίνητος μετανάστης.
• Σεπούλβεδα, Λουίς. Το μαύρο κύμα.
• Σκαμπαρδώνης, Γιώργος. Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει.