Οι μαθητές παρακολούθησαν πώς ο Όμηρος σκηνοθετεί την προετοιμασία των δύο αντίπαλων στρατοπέδων για πολεμική αντιπαράθεση, συστήνοντάς μας τους σημαντικότερους πρωταγωνιστές του έπους, εκτός του Αχιλλέα. Οι μαθητές ασκήθηκαν στην ακουστική κατανόηση των πρώτων 120 στίχων της ραψωδίας και στη γραπτή απόδοση του περιεχομένου τους με τη μορφή δημοσιογραφικού ρεπορτάζ: «Τι γίνεται στο πεδίο εκτός τειχών». Στους επόμενους στίχους της Τειχοσκοπίας όπου κυριαρχεί η μορφή της Ελένης με την απαστράπτουσα ομορφιά, οι μαθητές διερεύνησαν τον τρόπο με τον οποίο δηλώνεται η ομορφιά της Ελένης σε σύγκριση με τον τρόπο που δηλώνεται η ομορφιά του Πάρη. Διαπίστωσαν πως η ομορφιά και των δυο πρωταγωνιστών συνδέεται με την ενοχή και τον όλεθρο. Οι μαθητές δημιούργησαν ένα πρόγραμμα παρουσίασης με τους πρωταγωνιστές, μάχιμους και μη, του έπους που παρελαύνουν στους στίχους της Τειχοσκοπίας, παρουσιάζοντας τα εξωτερικά χαρακτηριστικά και το ήθος τους καθώς και οπτικό υλικό αντλημένο από την αρχαία αγγειογραφία. Τέλος επισκέφτηκαν την Ανεμόσκαλα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και επέλεξαν ποιήματα Νεοελλήνων ποιητών με θέμα την ομορφιά.
Επιχείρησαν επίσης με το πρόγραμμα Google Art Project μια εικονική περιήγηση σε μουσεία για να προσεγγίσουν την εικαστική αποτύπωση της ομορφιάς.