Στο παρόν σενάριο οι μαθητές καλούνται να παρακολουθήσουν πώς ο Όμηρος σκηνοθετεί την προετοιμασία των δυο αντίπαλων στρατοπέδων για πολεμική αντιπαράθεση, συστήνοντάς μας τους σημαντικότερους, πέρα από τον Αχιλλέα, πρωταγωνιστές του έπους. Οι μαθητές ασκούνται στην ακουστική κατανόηση των πρώτων 120 στίχων της ραψωδίας και στη γραπτή απόδοση του περιεχομένου τους με τη μορφή δημοσιογραφικού ρεπορτάζ: «Τι γίνεται στο πεδίο εκτός τειχών». Στους επόμενους στίχους της Τειχοσκοπίας κυριαρχεί η μορφή της Ελένης με την απαστράπτουσα ομορφιά. Οι μαθητές διερευνούν τον τρόπο με τον οποίο δηλώνεται η ομορφιά της Ελένης και συγκρίνεται με τον τρόπο δήλωσης της ομορφιάς του Πάρη. Με τι συνδέεται αντίστοιχα αυτή η ομορφιά; (ενοχή και όλεθρος).Κατόπιν καλούνται να δημιουργήσουν μια παρουσίαση με τους πρωταγωνιστές του έπους, μάχιμους και μη, που παρελαύνουν στους στίχους της Τειχοσκοπίας, παρουσιάζοντας τα εξωτερικά χαρακτηριστικά και το ήθος τους, καθώς και οπτικό υλικό αντλημένο από την αρχαία αγγειογραφία. Τέλος, επισκέπτονται την «Ανεμόσκαλα» του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, επιλέγουν ποιήματα νεοελλήνων ποιητών με θέμα την ομορφιά και τα συνδυάζουν με εικόνες που αντλούν από την εικονική περιήγησή τους στα σημαντικότερα μουσεία του κόσμου με το πρόγραμμα Google Art Project (εικαστική αποτύπωση της ομορφιάς).