Το σενάριο ακολουθεί την πορεία από τον κόσμο στο κείμενο και από το κείμενο στη λέξη. Στο τελευταίο Φύλλο Εργασίας επιχειρείται μια συνολικότερη ενασχόληση με τους ρητορικούς λόγους. Κάποιος δραστηριότητες των Φύλλων Εργασίας χωρίζονται σε δύο ή περισσότερες ομάδες και κάποιες είναι κοινές• συνεπώς οι ομάδες των μαθητών, εφόσον είναι περισσότερες, μπορεί να δουλέψουν τις ίδιες δραστηριότητες. Στο ζήτημα αυτό υπάρχει σχετική ευελιξία να διαμορφωθούν τα Φύλλα Εργασίας με τρόπο ώστε να κλιμακωθεί η δυσκολία τους από ομάδα σε ομάδα, να διαιρεθούν οι δραστηριότητες, να συντομευτεί ο χρόνος εφαρμογής, να ανταποκριθούν στα ξεχωριστά χαρακτηριστικά που πιθανόν έχει μία τάξη.