Το σενάριο αξιοποιεί λογοτεχνικά και επικοινωνιακά κείμενα με θέμα την τρίτη ηλικία για να βοηθήσει τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν το ρόλο που παίζουν στη ζωή τους οι ηλικιωμένοι που βρίσκονται γύρω τους, να αναγνωρίσουν τις ανάγκες τους και να τους προσφέρουν την αγάπη και τη στήριξη που τους αξίζει. Μέσα από τις δράσεις του καλλιεργούνται κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες και, εν τέλει, μέσα από την όλη διαδικασία τα παιδιά γνωρίζουν καλύτερα τον εαυτό τους. Οι δράσεις του σεναρίου επιχειρούν να εμπλέξουν ενεργά τα παιδιά σε διερευνητικές διεργασίες που στοχεύουν να αξιοποιήσουν τη φαντασιακή λειτουργία της λογοτεχνικής γλώσσας για να τους εξοικειώσουν με εκφάνσεις της ζωής των ηλικιωμένων και καταστάσεις όπως ο θάνατος, η ασθένεια, η γεροντική άνοια και η φυσική σωματική κατάπτωση.
Τα παιδιά μέσα από μια δομημένη διαδικασία δράσεων, οι οποίες μπορούν να υλοποιηθούν όχι μόνο σε ώρες της φιλαναγνωσίας, αλλά και σε ώρες της ευέλικτης ζώνης, της αισθητικής και θεατρικής αγωγής, συνειδητοποιούν τη φροντίδα και την αγάπη που προσφέρουν οι ηλικιωμένοι, καθώς και τον σημαντικό ρόλο που παίζουν στη ζωή της οικογένειας. Η εφαρμογή του σεναρίου μπορεί να ξεκινήσει μέσα στον Σεπτέμβρη και να ολοκληρωθεί την 1η Οκτωβρίου, ημέρα που καθιερώθηκετο 1990 από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία», για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν. Μπορεί επίσης να ξεκινήσει η εφαρμογή του στις 21 Σπετεμβρίου, που είναι η Παγκόσμια Ημέρα για τη Νόσο Αλτσχάιμερ και να ολοκληρωθεί την 1η Οκτωβρίου, αξιοποιώντας και τις ώρες διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος, αφού μέσα από τις δράσεις εξυπηρετούνται και στόχοι του Αναλυτικού Προγράμματος της γλωσσικής διδασκαλίας.

Νευροκοπλή, Βασιλική, Αν τ΄αγαπάς ξανάρχονται
Νταλ, Ρόαλντ, Ο Τσάρλυ και το εργοστάσιο σοκολάτας
Τριβιζάς, Ευγένιος, Οι γιαγιάδες με τα γιογιό