Κατεβάστε το σενάριο

Τεκμήρια

  • Το ανθρώπινο θαύμα [38,48 MB]

Το ανθρώπινο θαύμα

  • Δημιουργός: Νίκος Αμανατίδης

  • Βαθμίδα εκπαίδευσης - Τάξη: Δ' Πρωτοβάθμια
  • Διδακτικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα
  • Διαθεματικό: Ναι
  • Εφαρμοσμένο σενάριο

Το σενάριο στηρίζεται

Περίληψη

Το σενάριο αποσκοπεί στο να εισαγάγει τους μαθητές στη δεξιότητα ανάπτυξης της επιχειρηματολογίας, του διαλόγου και των εποικοδομητικών αντιπαραθέσεων. Επιπλέον γίνεται προσπάθεια να ενισχυθούν οι δεξιότητες της ανάληψης πρωτοβουλιών, αντιμετώπισης ενός προβλήματος, ανάπτυξης και υλοποίησης ιδεών, καλλιέργειας δημιουργικής γραφής και ανάπτυξης προφορικού και γραπτού λόγου. Όσον αφορά τις ΤΠΕ, αποσκοπεί στη δημιουργία και αποστολή ενός ηλεκτρονικού μηνύματος, στον έλεγχο και την κριτική των διαδικτυακών πληροφοριών και την επιλογή των κατάλληλων πληροφοριών για την ολοκλήρωση μιας εργασίας. Ο γραμματικός στόχος της ενότητας είναι οι αναφορικές αντωνυμίες, οι σύνδεσμοι (συμπλεκτικοί-αντιθετικοί), οι χρόνοι του ρήματος (συντελεσμένος μέλλοντας), το λεξιλόγιο (οικογένειες λέξεων, θεματικό λεξιλόγιο), καθώς και η ορθή γραφή των ρημάτων και μετοχών. Οι στόχοι επίσης αφορούν τη συμμετοχή και τη δημιουργία από τους μαθητές ενός παιχνιδιού με τις λέξεις-εκφράσεις, μέσα από τη χρήση των εργαλείων των νέων τεχνολογιών, των θεατρικών δρώμενων και των παρουσιάσεων. Οι μαθητές αυτοσχεδιάζουν και αλληλοδιορθώνονται μέσα από την παρουσίαση και το παιχνίδι πάντα με τη συνεργασία και τον συντονισμό του εκπαιδευτικού. Οι νέοι γραμματισμοί πρωταγωνιστούν στο σενάριο όπως ο κριτικός, ο τεχνολογικός και ο συνεργατικός.

Διδακτική Ενότητα→ Δ Δημοτικού
↘ Ενότητα 14: Το ανθρώπινο θαύμα
Σκεπτικό-Στόχοι→ Γνώσεις για τον κόσμο
↘ Άτομο-κοινωνία, στάσεις ζωής
↘ Πολιτισμός-Τέχνη
↘ Τεχνολογία-Επικοινωνία-Συγκοινωνιακά μέσα
↘ Ιστορία
→ Γνώσεις για τη γλώσσα/λογοτεχνία
↘ Μορφολογία
↘ Άρθρα
↘ Ουσιαστικά
↘ Αντωνυμίες
↘ Ρήματα
↘ Σύνταξη
↘ Πρόταση
↘ Όροι της πρότασης
↘ Ονοματικό σύνολο
↘ Ρηματικό σύνολο
↘ Λεξιλόγιο - Σημασιολογία
↘ Παραγωγή
↘ Σύνθεση
↘ Σχέσεις λέξεων
↘ Γλωσσική ποικιλία
↘ Γραφή
↘ Ορθογραφία
↘ Κειμενικοί τρόποι
↘ Μονοτροπικό
↘ Πολυτροπικό - γνώσεις για τη σημείωση
↘ Γραπτό
↘ Κειμενικοί τύποι
↘ Περιγραφή
↘ Αφήγηση
↘ Επιχειρηματολογία
↘ Εξήγηση
↘ Περίληψη
↘ Κειμενικά είδη
↘ Χρονικά/αφηγηματικά/βιογραφικά είδη
↘ Σχολιαστικά/επιχειρηματολογικά/γνώμης
↘ Ειδησεογραφικά
→ Γλώσσα και γραμματισμοί
↘ Ψηφιακοί γραμματισμοί
↘ Τεχνική διάσταση
↘ Κριτική διάσταση
↘ Πρακτικές γραμματισμού
↘ Ανάγνωση
↘ Γραφή
↘ Επικοινωνία
↘ Κειμενικοί τρόποι
↘ Μονοτροπικό
↘ Πολυτροπικό
↘ Προφορικό
↘ Γραπτό
Σύνδεση με άλλο γνωστικό αντικείμενο→ Φιλολογικής ζώνης
↘ Νεοελληνική Λογοτεχνία
→ Άλλα γνωστικά αντικείμενα
↘ Εικαστικά
↘ Γεωλογία-Γεωγραφία
↘ Μελέτη Περιβάλλοντος
↘ Αισθητική Αγωγή
Χώρος→ Εντός σχολείου
→ Εκτός σχολείου
→ Εικονικός χώρος
Χρονική διάρκεια1-6 διδακτικές ώρες
Χρονολογία (από)27/05/2013
Χρονολογία έως06/06/2013
Σχολική μονάδα

1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο ΑΠΘ

Αξιοποίηση των ΤΠΕ→ Διαδίκτυο ως μέσο πρακτικής γραμματισμού
→ Περιβάλλοντα σχεδιασμού
→ Πλατφόρμες wiki, blog, κλπ
→ Λεξικά, σώματα κειμένων
→ Εργαστήριο υπολογιστών
→ Κεντρική προβολή/παρουσίαση