Το σενάριο εντάσσεται, σύμφωνα με τη δημιουργό της, στα σενάρια άτυπου γραμματισμού και λαμβάνει χώρα στο πλαίσιο του εορτασμού της Επετείου του Πολυτεχνείου. Συνδέεται με τις επίκαιρες ενότητες του μαθήματος της Γλώσσας και μπορεί να αντλήσει ώρες και από την Ευέλικτη Ζώνη. Η επεξεργασία της ιστορικής μνήμης έχει εδώ τον χαρακτήρα μιας εισαγωγικής αντιμετώπισης της σχέσης των καλλιτεχνικών γλωσσών και των νέων τεχνολογιών με το υλικό της, και αποσκοπείστη διαμόρφωσης ενός μοντέλου βιωματικής ιστορικής αναζήτησης και αφομοίωσής της. Σκοπός του σεναρίου είναι να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να προσεγγίσουν την Επέτειο του Πολυτεχνείου ως μια ενδιαφέρουσα προσωπική και ταυτόχρονα συλλογική βιωματική διαδρομή αναζήτησης και έκφρασης και όχι ως μονοήμερη εκδήλωση ανάγνωσης κειμένων ή απαγγελίας ποιημάτων ή παρουσίασης θεατρικών στιγμιότυπων.
Η τάξη στην οποία εφαρμόστηκε το σενάριο δεν είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένη, ούτε με την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία ούτε με τα βασικά ψηφιακά μέσα που προτείνονται από τη συντάκτριά του. Ο βαθμός εξοικείωσής τους με τα τεχνολογικά εργαλεία είναι χαμηλός, αλλά ανταποκρίνονται πολύ γρήγορα στις απαιτήσεις των σύγχρονων εκπαιδευτικών τεχνολογικών εργαλείων.