Σύμφωνα με τον συντάκτη του σεναρίου οι μαθητές μελετούν, κατανοούν κείμενα και αντλούν από αυτά πληροφορίες και επιχειρήματα σχετικά με τις μεθόδους χειραγώγησης και καθυπόταξης της σκέψης και της βούλησης των πολιτών από τα ολοκληρωτικά καθεστώτα. Επίσης, ανιχνεύονται οι τεχνικές επιβίωσης και αντίστασης των πολιτών σε ένα αυταρχικό και ανελεύθερο καθεστώς. Τέλος, προσεγγίζονται η ψυχολογική, η ηθική και η λογική επιχειρηματολογία-ερμηνεία της υπακοής στην αυθαίρετη εξουσία και της μετατροπής πολιτών και στρατιωτικών σε όργανα εκτέλεσης των άνομων προθέσεων της αυθαιρετούσας εξουσίας. Έργο τους η ανά ομάδες παραγωγή σύντομων ομιλιών-παρουσιάσεων (4-5 λεπτών) προς τους συμμαθητές τους με θέμα τις επιπτώσεις που γεννά η στέρηση της ελευθερίας στον άνθρωπο σύμφωνα με το κείμενο του Γ.Α. Μαγκάκη και η σύνταξη παραγράφων με θέματα που αφορούν αυτήν τη θεματολογία. Στη συνέχεια θα ερμηνευθούν όροι των κειμένων με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού λεξικού του Μανόλη Τριανταφυλλίδη. Τέλος, θα ολοκληρωθεί η ερμηνεία των κειμένων με την ανάρτηση των εργασιών των ομάδων στο wiki της τάξης. Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των εργασιών τους στην ολομέλεια της τάξης και την αξιολόγησή τους, ανατίθεται ως ατομική εργασία στους μαθητές (για το σπίτι) η συγγραφή ομιλίας για εθνικό συνέδριο νεολαιών.
Στο σημείο αυτό πρέπει να σημειώσουμε πως – όπως θα δείξουμε στη συνέχεια – επιλέξαμε να προχωρήσουμε στην παραγωγή ομιλίας στο σχολείο.