Οι μαθητές στο χώρο του εργαστηρίου εμπλέκονται σε ομαδική διερευνητική διαδικασία. Διερευνούν τα χαρακτηριστικά άλλων, πλην της σχολικής, τύπων της περίληψης που ικανοποιούν αυθεντικές επικοινωνιακές ανάγκες (τη βιβλιοπαρουσίαση, την παρουσίαση ταινίας και το κινηματογραφικό τρέιλερ και τη δημοσιογραφική περίληψη ή σύντομη είδηση) και κατανοούν ότι τα κειμενικά είδη δεν είναι αποστειρωμένες γλωσσικές ασκήσεις και αμετάβλητες φόρμες αλλά συσχετίζονται με συγκεκριμένες κοινωνικές πρακτικές. Οργανώνουν κατάλληλα τις παρατηρήσεις τους σε επεξεργαστή και τα παρουσιάζουν στην ολομέλεια. Τέλος, συντάσσουν κείμενο ανάλογο με αυτά που μελέτησαν για την κάλυψη συγκεκριμένης επικοινωνιακής ανάγκης.