Κατεβάστε το σενάριο

Συνοδευτικά

  • Περιγράφουμε γλυπτά δημιουργήματα του πολιτισμού μας [1,68 MB]

Περιγράφουμε γλυπτά δημιουργήματα του πολιτισμού μας

  • Δημιουργός: Σωτηρία Σαμαρά

  • Βαθμίδα εκπαίδευσης - Τάξη: Ε' Πρωτοβάθμια
  • Διδακτικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα
  • Διαθεματικό: Όχι
  • Συνταγμένο σενάριο

Περίληψη

Με το σενάριο επιδιώκεται καταρχήν να επισκεφθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες εικονικά το μοναδικό περιβάλλον του Νέου Μουσείου της Ακρόπολης και ειδικότερα την «Αίθουσα των Αρχαϊκών» και να λειτουργήσουν ως ξεναγοί μέσα σε αυτή. Για να ανταποκριθούν σε αυτόν τον ρόλο, χρειάζεται να συλλέξουν από το διαδίκτυο πληροφορίες για τα αγάλματα που φιλοξενούνται εκεί. Επομένως, πρέπει να αναπτύξουν ικανότητες εντοπισμού των σχετικών πληροφοριών, αλλά και να εξασκηθούν στο να κρίνουν τόσο την πηγή της πληροφορίας όσο και το περιεχόμενό της. Επιπλέον, χρειάζεται να οργανώσουν τις πληροφορίες που θα επιλέξουν τελικά ακολουθώντας τη δομή του περιγραφικού κειμενικού είδους, προκειμένου ο λόγος τους ως ξεναγών να είναι αποτελεσματικός. Τέλος χρειάζεται να οικειοποιηθούν δεξιότητες παρουσίασης των σχετικών πληροφοριών στο κοινό.

Διδακτική Ενότητα→ Ε Δημοτικού
↘ Ενότητα 7: Μουσική
Σκεπτικό-Στόχοι→ Γνώσεις για τον κόσμο
↘ Σχολική ζωή
↘ Πολιτισμός-Τέχνη
↘ Ιστορία
→ Γνώσεις για τη γλώσσα/λογοτεχνία
↘ Μορφολογία
↘ Ρήματα
↘ Κειμενικοί τρόποι
↘ Πολυτροπικό - γνώσεις για τη σημείωση
↘ Γραπτό
↘ Προφορικό
↘ Κειμενικοί τύποι
↘ Περιγραφή
↘ Επιχειρηματολογία
↘ Κειμενικά είδη
↘ Πληροφοριακά/διαφημιστικά
→ Γλώσσα και γραμματισμοί
↘ Ψηφιακοί γραμματισμοί
↘ Τεχνική διάσταση
↘ Λειτουργική διάσταση
↘ Κριτική διάσταση
↘ Πρακτικές γραμματισμού
↘ Ανάγνωση
↘ Γραφή
↘ Επικοινωνία
↘ Κειμενικοί τρόποι
↘ Πολυτροπικό
↘ Προφορικό
↘ Γραπτό
↘ Κειμενικοί τύποι
↘ Περιγραφή
↘ Επιχειρηματολογία
Χώρος→ Εντός σχολείου
Χρονική διάρκεια7-12 διδακτικές ώρες
Σχόλια πάνω στη χρονική διάρκεια

Η χρονική διάρκεια του σεναρίου ενδέχεται να αυξηθεί, καθώς εξαρτάται και από την ψηφιακή εξοικείωση των παιδιών.

Χρονολογία (από)11/2012
Αξιοποίηση των ΤΠΕ→ Εφαρμογές γραφείου
→ Διαδίκτυο ως μέσο πρακτικής γραμματισμού
→ Εργαστήριο υπολογιστών
→ Κεντρική προβολή/παρουσίαση