Το σενάριο εκτυλίσσεται με επίκεντρο το επικοινωνιακό φαινόμενο της διαφήμισης και αποτελεί ένα σύνθετο σχέδιο εργασίας που περιλαμβάνει αρκετές επιμέρους δραστηριότητες. Στο πλαίσιο της ενασχόλησης με αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές μελετούν όλες τις μορφές (έντυπη, τηλεοπτική, ραδιοφωνική) και τα είδη της διαφήμισης (εμπορική, πολιτική, κοινωνική), καθώς και την εξέλιξη των έντυπων και τηλεοπτικών διαφημίσεων. Σε κάθε στάδιο της εργασίας τους αναλαμβάνουν να μελετήσουν, συνεργαζόμενοι σε ομάδες, κάποιο ειδικό ζήτημα, έχοντας στη διάθεσή τους το κατάλληλο προς επεξεργασία υλικό και υποβοηθούμενοι από συγκεκριμένα ερωτήματα που θέτει ο/η εκπαιδευτικός (προτείνονται σχετικά φύλλα εργασίας ή άξονες προβληματισμού και επεξεργασίας του υλικού). Αφού διέλθουν από τα αναγκαία στάδια διερεύνησης του θέματος, ομαδικής διαπραγμάτευσης (κυρίως όταν υπάρξει διαφωνία) και ανατροφοδότησης (από τον/την εκπαιδευτικό και τα μέλη των υπολοίπων ομάδων), στο τέλος παράγουν κάποιο προϊόν που θα αποτυπώνει την εργασία που προηγήθηκε. Ο/Η εκπαιδευτικός, εκτός από τη διερευνητική προσέγγιση του θέματος, ενθαρρύνει διαδικασίες αυτοαξιολόγησης και ετεροαξιολόγησης, μέσω των οποίων καλλιεργούνται στους μαθητές μεταγνωστικές ικανότητες.