Οι μαθητές, συζητούν στην ολομέλεια για τα γκράφιτι και διατυπώνουν τις σκέψεις τους γι’ αυτά. Στη συνέχεια μελετούν κείμενα που εκφράζουν αντικρουόμενες απόψεις σχετικά με το θέμα και προγραμματίζεται η διενέργεια μιας μικρής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου προκειμένου να διερευνηθεί η στάση της σχολικής κοινότητας απέναντι στα γκράφιτι. Εκτός διδακτικού χρόνου φωτογραφίζουν γκράφιτι του περιβάλλοντος χώρου τους, τα αναρτούν σε κλειστή ομάδα στο Facebook και τα σχολιάζουν. Οι μαθητές μελετούν τη δομή και τους τύπους ερωτήσεων ενός ερωτηματολογίου, και καταλήγουν σε συμπεράσματα για το πώς θα οργανώσουν το δικό τους ερωτηματολόγιο το οποίο και συντάσσουν. Διανέμουν το ερωτηματολόγιο σε δείγμα μαθητών, καθηγητών, γονέων και φίλων, επεξεργάζονται τα αποτελέσματα και συντάσσουν κείμενο με τα συμπεράσματα της έρευνας μετά από μελέτη ανάλογου ψηφιακού κειμένου. Τα αποτελέσματα της εργασίας τους δημοσιεύονται στην ιστοσελίδα του σχολείου.