Το σενάριο αξιοποίησε πραγματικά προβλήματα, για να εισαγάγει το τμήμα στην τεχνική της περιγραφής (μάθηση με επίλυση προβλήματος). Το πρώτο πρόβλημα ήταν η ανάγκη δημιουργίας ενός «οδηγού» που να περιγράφει τον σχολικό χώρο, ώστε τα «πρωτάκια» να διευκολυνθούν στην κίνησή τους μέσα σε αυτόν. Για να συνταχθεί ο οδηγός με τον καταλληλότερο τρόπο, διερευνήθηκαν τα στοιχεία ενός μηνύματος, καθώς και δείγματα διαφορετικού ύφους περιγραφής. Το δεύτερο πρόβλημα ήταν η σύνταξη ενός συμβολαίου μεταξύ εκπαιδευτικού και εκπαιδευομένων. Για να συνταχθούν οι δεσμεύσεις του συμβολαίου, περιγράφηκαν οι αρετές που οφείλει να έχει ο εκπαιδευτικός και εκείνες που οφείλει να έχει ο/η μαθητής/τρια.