Το σενάριο στηρίζεται στην κατανομή των εργασιών σε πέντε ομάδες μαθητών με πέντε ή έξι μέλη αντίστοιχα η καθεμία. Σκοπός τους είναι η παρουσίαση σύντομων ομιλιών με τη βοήθεια αρχείου παρουσίασης (ppt) προς τους συμμαθητές τους με θέμα την προσέγγιση και την εξοικείωση με τους όρους της λαϊκότητας και του λαϊκισμού καθώς και με τα βασικά χαρακτηριστικά τους, όπως αυτά παρουσιάζονται στα δοθέντα στους μαθητές κείμενα. Θα ακολουθήσει συζήτηση για τα φαινόμενα του λαϊκισμού διαχρονικά από το παρελθόν μέχρι τη σημερινή εποχή. Επίσης, θα παρουσιαστούν οι ορισμοί των όρων «λαϊκότητα» και «λαϊκισμός» μέσα από την ερμηνευτική προσέγγιση των κειμένων του βιβλίου της γλώσσας (σελ.168-170, έκδοση 2014), θα προβληθούν με ένα αρχείο παρουσίασης και θα καταγραφούν στο wiki της τάξης. Τέλος, θα γίνει η διάκριση των κειμενικών ειδών του άρθρου και του δοκιμίου σύμφωνα με τη θεωρία του βιβλίου στην ενότητα «άρθρο και δοκίμιο». Στο σενάριο αξιοποιείται η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία με τη μέθοδο project, καλλιεργείται, σύμφωνα με το συντάκτη του σεναρίου, η συνθετική ικανότητα (οι μαθητές συνθέτουν ένα νέο κείμενο με βάση την έρευνα που έχουν κάνει σχετικό ως προς το κειμενικό είδος και το περιεχόμενο), η αφαιρετική ικανότητα (εντοπισμός κειμενικού είδους) και η μεταγνωστική ικανότητα των μαθητών (αναστοχάζονται και σκέφτονται σύγχρονα λαϊκίστικα φαινόμενα). Καλλιεργείται, ακόμη, ο κριτικός γραμματισμός (σύγκριση στάσης απέναντι στο λαϊκισμό ο σχολικός γραμματισμός (υλικό για τη θεματική λαϊκότητα-λαϊκισμός, διάκριση των κειμενικών ειδών) και ο ψηφιακός γραμματισμός (χρήση Η/Υ, χρήση wiki, slidesharenet και power point, έρευνα στο διαδίκτυο).