Το σενάριο στηρίζεται στην ένατη ενότητα του σχολικού βιβλίου της «Οδύσσειας» της Α΄ Γυμνασίου, που περιλαμβάνει ένα εκτενές απόσπασμα της ραψωδίας ε (στίχοι 311-420), το οποίο περιγράφει την τελευταία θαλασσινή περιπέτεια του Οδυσσέα και την πάλη του με τα κύματα πριν φθάσει ως ναυαγός στις ακτές της Σχερίας, γεγονός που σηματοδοτεί και τη σωτηρία του.
Οι μαθητές καλούνται να χωριστούν σε τέσσερις ομάδες και να πραγματευτούν ερωτήσεις που έχουν ως κεντρικό νοηματικό άξονα το υγρό στοιχείο (νερό) στις ποικίλες διαστάσεις-εκφάνσεις-εκδοχές του, με έμφαση στη λεξιλογική διαχρονία των όρων που το περιγράφουν και στον πολιτισμικό του αντίκτυπο, ερχόμενοι σε επαφή με μύθους και θρύλους του αρχαίου κόσμου σχετικά με αυτό και αποκωδικοποιώντας τη σημασία τους. Δευτερευόντως γίνεται απόπειρα προσέγγισης του νερού διαθεματικά, δηλαδή από την πλευρά των θετικών επιστημών, συγκεκριμένα της γεωγραφίας, της βιολογίας και της οικολογίας, στο πλαίσιο που επιτρέπουν οι προκαθορισμένες αναφορές των σχετικών σχολικών εγχειριδίων.