Στο παρόν σενάριο προτείνεται η σύνδεση μεταξύ λογοτεχνικών κειμένων και ποικίλων μορφών οπτικο-ακουστικών αφηγημάτων, κυρίως κινηματογραφικών ταινιών μεγάλου ή μικρού μήκους, στο πλαίσιο του σύγχρονου προβληματισμού που έχει αναπτυχθεί διεθνώς στον εκπαιδευτικό χώρο για τη χρησιμότητα της εισαγωγής των οπτικο-ακουστικών μέσων στο σχολείο και της μελέτης τους, καθώς η πολλαπλότητα και η περιπλοκότητα των σύγχρονων μορφών επικοινωνίας επιτάσσει την καλλιέργεια πολύμορφων γραμματισμών. Οι μαθητές κρίνουν και συγκρίνουν το λόγο με την εικόνα ως αφηγηματικά μέσα και έρχονται σε επαφή με τον κινηματογράφο με διαφορετικό τρόπο, με σκοπό την εμβάθυνση στην εικόνα και στον τρόπο με τον οποίο «εκφράζει» ένα λογοτεχνικό κείμενο.