Με αφετηρία τα ναυτικά ταξίδια που κυριαρχούν στα ομηρικά έπη, αλλά και σε άλλα κείμενα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας, οι μαθητές/τριες καλούνται να ανακαλύψουν και να διερευνήσουν θαλασσινές περιπέτειες στην αρχαία Ελλάδα. Οι «μέλαινες νήες» με τα λευκά ιστία θα βοηθήσουν στην πλοήγηση στο διαδίκτυο και στις ιστοεξερευνήσεις. Οι ομάδες των μαθητών οδηγούνται στην προσέγγιση της ναυπηγικής και της ναυσιπλοΐας από τα παλαιολιθικά μέχρι τα γεωμετρικά χρόνια μέσα από ποικίλες οπτικές γωνίες: του γερο – καπετάνιου, του νέου πληρώματος, του εξερευνητή, του εμπόρου, του ναυπηγού, ενώ συλλέγουν και το ανάλογο αρχαίο λεξιλόγιο
Αφού ολοκληρωθούν οι αρχικές αποστολές οι μαθητές ξανασυναντιούνται σε νέες ομάδες οι οποίες αποτελούνται από ένα μέλος από τις προηγούμενες και προετοιμάζουν τον τελικό τους στόχο: το μεγάλο ταξίδι στο ομηρικό Αιγαίο πέλαγος. Επιλέγουν αφετηρία, προορισμό και λόγο ταξιδιού και το σχεδιάζουν σε μια προσομοίωση που περιλαμβάνει, τόπους, θάλασσες, λαούς και πολιτισμούς. Η προσομοίωση αυτή μπορεί να αξιοποιεί ψηφιακά εργαλεία όπως το Coogle Earth για τη δημιουργία ψηφιακών χαρτών, π.χ. με την εφαρμογή Click2Map, ή να πραγματοποιηθεί με τις δυνατότητες του λογισμικού παρουσίασης MSPowerPoint. Μπορεί, επίσης, να δημιουργηθεί μια πολυμεσική εφαρμογή, π.χ. ένα βίντεο σε Movie Maker ή κάτι παρόμοιο.
Το τελικό προϊόν της εργασίας των μαθητών/τριών μπορεί να είναι το αποτέλεσμα κάθε ομάδας ή ένα συνολικό πόνημα το οποίο μπορεί να συζητηθεί στην ολομέλεια της τάξης με χρήση του διαδραστικού πίνακα, όπου υπάρχει, για ανατροφοδότηση, σχόλια, επισημάνσεις, τροποποιήσεις, προσαρμογές και τελική σύνταξη ενός νέου ψηφιακού πόρου με βάση το έργο κάθε ομάδας.