Το παρόν σενάριο αφορμάται από την πρώτη υποενότητα της δεύτερης ενότητας του βιβλίου του μαθητή (τευχ. α΄, σ. 22), και τη διδασκαλία του φθόγγου «Αα», που είναι και το πρώτο προς διδασκαλία φώνημα/γράμμα. Πιο συγκεκριμένα, εκμεταλλεύτηκε το θέμα της εικόνας του βιβλίου που αναφέρεται στον αποχαιρετισμό των καλοκαιρινών διακοπών και το επέκτεινε μέσα από την παρουσίαση πινάκων ζωγραφικής με το ίδιο θέμα, τους οποίους οι μαθητές σχολίασαν, προετοιμάζοντάς τους για το πέρασμα στην ανάγνωση. Ακόμη, οι μαθητές κλήθηκαν μέσα από μια παρουσίαση πινακίδων και εξώφυλλων παιδικών βιβλίων να εντοπίσουν, να επιλέξουν το φώνημα/γράμμα «Αα» και να πραγματοποιήσουν ασκήσεις εμπέδωσης του φωνήματος στους υπολογιστές τους. Ακολούθως, άκουσαν το τετράστιχο για τον αχινό που υπάρχει στην ενότητα, το τραγούδησαν, εντόπισαν τις λέξεις που περιέχουν «Αα» και το δραματοποίησαν. Τέλος, πραγματοποίησαν ασκήσεις εμπέδωσης του φωνήματος στον κεντρικό υπολογιστή.